教育企業(yè)與品牌設計公司策劃顧問聊設計升級

隨著教培行業(yè)的發(fā)展，市場競爭越發(fā)激烈，“品牌化是機構生存與發(fā)展的重要戰(zhàn)略，機構要打造自己的教育品牌和理念”的觀點開始出現，那什么是品牌？機構為什么要打造自己的品牌？怎么打造自己的品牌？通俗來講，品牌就是“當別人提到你的機構名時，腦海里第一浮現的印象”，比如：說起新東方，大家都知道學英語；說起學而思，你就會想到續(xù)班教學體系等等，好的品牌不僅可以區(qū)別開同類產品或服務的特點和理念，更可以在學員心中建立起壓倒競爭對手的認知優(yōu)勢。

您在教育行業(yè)品牌設計升級有哪些經驗？

品牌文化塑造就是將機構優(yōu)質的產品和服務內化成機構品牌的價值理念，通過推廣品牌價值理念，加強口碑傳播，實現品牌效應，獲得更多學員。我在大學接受過教師培訓，后來進入一所繼續(xù)教育學院工作。我直接與客戶合作，指導我們的解決方案如何在各種環(huán)境中為他們的學習者帶來改變，無論是端到端學徒制、繼續(xù)教育，還是傳統(tǒng)教育環(huán)境之外的環(huán)境。

您能否向我們詳細介紹一下我們支持的學習提供商？

是的，我們的評估和學習解決方案擁有非常廣泛的客戶群。其中包括學校、繼續(xù)教育學院、提供學徒培訓的培訓機構。我們還幫助其他部門，例如監(jiān)獄服務部門，他們用它來幫助那些經歷過監(jiān)獄服務并重新融入社區(qū)的人，以及醫(yī)療保健部門的雇主，他們用它來支持員工的技能和能力。它用于確定學習者在數學、英語和數字技能方面的起始水平，并為他們提供最合適的內容，使他們能夠提高技能并總體上改善他們對未來的展望。

教育行業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？

在評估和學習方面，教育行業(yè)品牌設計升級面臨的主要挑戰(zhàn)是找到學習者的起點。很多時候，我們與一些機構合作，他們面對的是沒有資格或很長時間沒有學習的學生。我們的評估和學習工具將讓他們了解學習者在開始課程或加入機構時的能力水平。這就是它為我們的客戶和學習者增加如此多價值的原因。

您能否詳細介紹一下我們如何支持我們的客戶及其學習者提供教育？

我們使用評估和學習解決方案的關鍵部門之一是監(jiān)獄服務。我們的工具在英國的監(jiān)獄中廣泛使用。因此，我們與監(jiān)獄系統(tǒng)內與學習者打交道的供應商密切合作。從根本上講，這是為了彌合數字鴻溝。他們使用我們的數學、英語和數字技能解決方案。同樣，這一切都歸結為找到這些學習者的起始水平和起始能力，然后為他們提供最合適的材料，讓他們發(fā)展自己的技能。這樣，當他們準備重返社區(qū)時，他們就有了幫助他們取得成功的技能。無論是將它們應用于日常生活，還是重返職場，他們擁有在那種情況下生存下去所需的必要技能。

教育行業(yè)品牌設計升級解決方案在教育領域之外有何應用？

任何商業(yè)事物都是從無到有， 從有到泛濫， 從泛濫到治理， 從治理到洗牌， 從洗牌到精品，教培行業(yè)也必然會遵循這一規(guī)律。整個教育培訓市場已經過了靠規(guī)模、靠低價取勝的時期。隨著“雙減”等一系列政策的發(fā)布，國家對教培行業(yè)的管理力度進一步加強，教培行業(yè)趨向規(guī)范化、標準化。未來，學員將形成“以品類來思考，以品牌做最終選擇”的消費習慣。因此，品牌化成為機構生存與發(fā)展的重要戰(zhàn)略，沒有品牌意識的機構未來將難以在市場上立足！一個重要的例子是我們與 NHS 的合作。我們與一系列醫(yī)療保健提供商合作，支持他們的內部學習和發(fā)展實踐，為他們提供真正有用的員工技能培訓工具。這種培訓面向希望提高關鍵領域技能的一系列非臨床工作人員。

學習和評估工具在 NHS 信托機構和當地全科醫(yī)生診所中得到廣泛使用，這些機構的員工正在努力提高數學、英語和數字技能。他們可以在空閑時間花一點時間在門戶網站上，并利用這些科目的資源，這讓他們能夠增強理解并提高未來所需的技能。

這有多種用途。其中一些員工希望通過教育行業(yè)品牌設計升級獲得衛(wèi)生和護理方面的臨床職位，而其他人則只是希望提高自己的技能。這些資源的設計使其可以在繁忙的日程安排中使用，通常視頻資源只有兩三分鐘長。這意味著，無論他們是在為考試而努力還是只是在提升自己的技能，他們都擁有針對其需求量身定制的優(yōu)質資源。